是什么原因导致孩子厌学不爱学习
厌学心理表现为:学生对学习活动表现出无兴趣、冷淡、厌倦等消极情绪,并逐渐将这种情绪表现在具体行动中。研究,当下存在厌学心理的学生很多,是学生中较为普遍的心理问题。
当今孩子厌学,不喜欢学习,不喜欢看书,不喜欢作业,非常普遍。孩子的作业一般都要在家长的再三催促下进行,能够开心而又独立地完成作业者极少,尤其是小学生。
面对这种情况,我们家长抱怨孩子不用功,不听话,爱贪玩。细心分析起来,其实我们错怪了孩子,孩子天生是喜欢学习的,是有学习本能的,有学习欲望的。
1.社会上求学、求职压力的不断加大。以成绩和名校为衡量标准的社会环境,导致学生无法用轻松的态度对待学习。
2.学校教育方式的呆板,教学内容枯燥,教师教学方法不科学,对“好学生”“差学生”差别待遇,都会引起学生对某一学科甚至对学校的厌恶情绪。
3.家长、老师给与学生过高的期望,使学生承受巨大的心理负担。不满足于学生的每次进步,只着眼于高目标,使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感,学习动力逐渐降低。
内在因素:
1.学生自身对于学习没有明确的目标,只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输,学习带有盲目性,自然就缺乏学习的动力。
2.有的学生虽然有自己的学习目标,学习也愿意付出努力。但无论怎么用心,总是达不到自己的要求,很大原因是因为他们缺乏良好的学习习惯和方法而不自知。于是产生不管怎么努力都不会有好成绩的苦闷心理,进而自我放弃学习。
3.学生个性发展存在误区,不能正确认识自己或正确对待他人,学校中人际关系恶劣是很多学生厌学心理产生的诱因。
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孩子们厌学的原因很多,但是纠集一点就是没有学习兴趣,没有学习动力,更没有一个正确的学习方向。所以,要想提高孩子的学习成绩,首先必须培养孩子的学习兴趣,让孩子们认识到学习的重要性和必要性,让孩子们能够主动自觉的去学习。
我们常说"谨言慎行",可见从一个人的言行中更能看出其素养的高低。要培养孩子们成为一个有高素质的人,行为礼节的培养是尤为重要的。走出家门,言行代表着家教;走出国门,言行便代表着我们整个民族的素质。所以,我们必须从小抓起,从孩子们的行为礼仪抓起,这才是培养高素质接班人的基准。